quarta-feira, 25 de abril de 2012


ENVIANDO A CORREÇÃO EM RELAÇÃO AO TEMA PROPOSTO! GOSTARIA DE PEDIR DESCULPA A TODOS PELO LAPSO DE MEMÓRIA!! KKKKKK... AÍ VAI A CONVERSA DENTRO DO TEM!!
Era uma manhã de sábado muito tranquila quando de repente toca o telefone m minha casa!
- Alô, Oziel?!
- Sim, sou eu meu amigo! O que me conta?!
- Você não vai acreditar no que esta acontecendo agora em minha casa!
- Está me deixando preocupado! Qual é o problema?
- Pois é, Oziel, levantei por volta das 7 da manhã por causa de um grande tiroteio aqui na rua!
- E daí?
- Ao levantar agora a pouco percebi um gemido em minha porta, corri fiquei escutando por alguns instantes e criando coragem para abri-la!
- Meu Deus, abra logo esta porta, pois, esta pessoa pode morrer!!
- Mas como vou fazer isto e se quem fez isto estiver lá fora ainda?
- O que você acha que fizeram?
- Como eu disse, foi um grande tiroteio e só pode ser alguém baleado!
- Ainda ouve o gemido?!
- Infelizmente não, meu amigo! Não abrirei mais a porta antes de chamar a polícia!
- Ok, então faça isto imediatamente!
- Está bem vou ligar para o 190! Aguarde um instante! Já ligo de volta!!
Alô, policia militar?! Por favor é uma emergência! Acho que há um indivíduo baleado aqui em minha porta e não tenho coragem de abrir porque os elementos que fizeram o que acho podem estar nas redondezas! Venham logo por favor. Não sei se está vivo ou morto!
- Alô, Oziel!!
- Diga meu amigo, você ligou?
- Sim e eles devem chegar em minutos! Um momento já estão batendo à porta!
- Ok, vá atender! Até já!
- Bom dia senhores policiais! Como posso perceber já não há mais nenhum um corpo, apenas o sangue! Os senhores já o retiraram?
- Não senhor, por que quando chegamos o elemento já tinha se evadido! Deveria estar apenas baleado e já descobrimos que tudo isto foi um “acerto de contas” entre traficantes do bairro! Vamos continuar a investigação e tentar descobrir o ocorrido! Tenha um bom dia, senhor!
- Ok, estou bem aliviado agora! Bom dia senhores policiais!
- Alô, Oziel?!
- Sim, e aí tudo resolvido?
- Tudo certo, o elemento estava apenas baleado e conseguiu se evadir, graças a Deus!!
- Beleza, tenha um bom dia! Mais tarde vou até aí para saber dos detalhes! Um abraço e até lá!
- Até mais! Obrigado pela ajuda, amigão! Um abraço.

terça-feira, 10 de abril de 2012


ESTÓRIAS POPULARES, VULGO, "CAUSOS".


Causo é uma história caipira cujos personagens também são caipiras. Essas histórias são comumente contadas em grupo de amigos aqui no nordeste, num momento de dscontração.Esse video foi feito para uma atividade escolar, na qual falava das diversas culturas populares caipiras ou nordestinas.

http://www.youtube.com/watch?v=f-aUQgVK93o

terça-feira, 22 de novembro de 2011

O professor e a tecnologia digital na sua prática educativa

O professor detém um lugar de destaque na aprendizagem porque possui uma formação específica, sendo legitimado por sua formação acadêmica para trabalhar nessa área. Para que a atuação do professor seja satisfatória, ele necessita estar constantemente se atualizando e estudando sempre. A formação continuada do profissional é processo constante, permitindo a análise da teoria na prática, além de desenvolver o senso reflexivo sobre a sua atuação. Porém, a realidade, nem sempre, proporciona isso devido à pequena disponibilidade de tempo ou à distância, o que vem sendo resolvido com os cursos a distância.

Segundo Pedro Demo, 1998, o professor moderno apresenta, ou deveria apresentar, algumas características a comentar.

O professor deve ser um pesquisador, assumindo um compromisso com o questionamento reconstrutivo a fim de ultrapassar a simples socialização do conhecimento. Para tanto, é fundamental a consciência crítica, o questionamento para a construção ou para a realização de intervenção alternativa. O professor ao estruturar o planejamento da sua aula e ao utilizar novas técnicas estará experimentando outras propostas pedagógicas, qualificando o processo de ensino aprendizagem. A realidade mostra um quadro um pouco diferente. Para pesquisar é necessários tempo, e o professor, que se encontra em sala de aula, por vezes com uma sobrecarga de trabalho, não encontra este tempo para a pesquisa, para criar novas propostas de aula.

Cristina Rörig[1]

Luciana Backes


[1] Professora, Licenciada em Letras Português/Inglês (UNISINOS), cursando especialização em Informática na Educação (UFRGS), crisrori.nho@terra.com.br,